Pourquoi ce site?
Dans la perspective de l’élaboration du projet d’établissement à venir (2009-2012), M. le Principal a proposé à son équipe, lors du dernier conseil des maîtres, de s'atteler à la mise en place d’une vraie pédagogie des TICE au service d’une meilleure acquisition de la langue.
Cet outil en ligne se donne pour mission de répondre aux besoins exprimés par l'enseignante de la classe de FLSco, Mme Norma Ortega Poupard. En effet, les difficultés suivantes sont rencontrées: une grande hétérogénéité de la classe, des blocages de certains élèves face à "l'oser s'exprimer" en langue française, un matériel pédagogique ancien et parfois peu adapté.
Un portail spécifique et détaillé:
Après avoir fait état des activités multimédia existantes pour l’apprentissage du FLSco, nous avons remarqué un renvoi systématique vers des sites web appartenant au domaine du FLE. En effet, la pénurie d’activités en ligne spécifiques au FLsco nous oblige à puiser parmi les ressources du FLE et du FLM. Toutefois, il ne faut pas perdre de vue que le FLSco est une discipline à part entière, avec ses contenus propres. Par conséquent, un tri rigoureux et minutieux doit être opéré parmi les multiples ressources qui se présentent sur le web. Par ailleurs, au-delà de cette situation délicate, nous avons surtout relevé l’absence de classifications suffisamment détaillées d’activités en ligne pouvant être utilisées dans le cadre d’une classe accueillant des élèves non francophones. Les recherches parmi des données trop vastes, vaguement répertoriées et/ou dispersées engendrent une perte de temps pour l’enseignant de FLSco et rendent l’utilisation du multimédia peu attirante.
Enfin, puisqu’il n’est pas question ici de re-créer un outil qui existe déjà, nous jugeons utile de mettre en place un dispositif « nouveau », dans le sens où il regroupera, selon une progression et un classement précis, les activités en ligne pouvant être utilisées dans le cadre d’un enseignement-apprentissage du FLSco. Notre souhait est d’offrir à l’apprenant de FLSco un support regroupant uniquement des activités spécifiques à son objet d’apprentissage : le français de l’école.
Pour qui?
Ce site est une banque de données pratiques à destination de l'enseignante de la classe d'intégration: Norma et de ses élèves.
Par ailleurs, les enseignants des classes de référence accueillant des ENA (Elèves Nouvellement Arrivés) sont également invités à le visiter. Ce dispositif peut être aussi une aide dans la classe de référence.
Dans quel but?
Ma commande initiale de stage vient s'appuyer sur le contexte décrit précédemment, l'accent étant mis sur la maîtrise de la langue française, langue de scolarisation.
A terme, pour l'apprenant de FLSco, ce nouveau support en ligne:
- motivera son apprentissage en lui donnant envie d'apprendre par une approche différente et ludique.
- lui permettra de changer de rôle en devenant acteur de son apprentissage.
- lui donnera envie d'écrire et le valorisera en lui offrant un espace d'écriture à lui sur le Web.
A terme, pour l'enseignante de FLSco, ce nouveau dispositif lui permettra:
- d'améliorer ses outils de travail et de puiser des informations de façon rapide.
- de mieux gérer l'hétérogénéité de sa classe grâce à une pédagogie différenciée.
