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de la classe de Français Langue de Scolarisation
  
 
 

LÉGENDE des activités 
P: l'activité peut être réalisée par un élève du primaire quelque soit son niveau. (La actividad se dirige a los alumnos de primaria)
S: l'activité s'adresse aux élèves du secondaire (collège et lycée). (La actividad se dirige a los alumnos de secundaria)
N.B: La plupart des activités peuvent être réalisées à partir du cycle 3.(La mayor parte de las actividades pueden ser realizadas a partir del ciclo 3 de primaria)
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-P (mat/cycle 2) s'adresse aux plus petits - maternelles, CP-CE1. (Se dirige a los mas pequeños - preescolar y CP-CE1)
-P (cycle 3) s'adresse aux élèves lecteurs du CE2 au CM2. (Se dirige a los alumnos de CE2/CM1/CM2 que ya saben leer)

SOMMAIRE DE LA PAGE "GRAMMAIRE-ORTHOGRAPHE"

Cliquez sur une rubrique:

 

A partir du cycle 2 (A partir del ciclo 2: CP-CE1)

1. Connaître l’alphabet (Conocer el alfabeto)
 
2. La lettre, la consonne, la voyelle, l'alphabet, la syllabe, le mot, la phrase, le texte (los constituyantes de la frase: la letra, la consonante, la vocal, la silaba, la palabra, la frase, el texto)
 
3. L'intitulé des questions/la phrase interrogative (el título de las preguntas – la frase interrogativa)
 
4. La négation (la negación)
 
5. La ponctuation (la puntuación)
 
  
A partir du cycle 3: le vocabulaire de la phrase (A partir del ciclo 3: CE2-CM1-CM2 - El vocabulario de la frase)
 
1. Dans le groupe nominal, identifier (En el grupo nominal, saber identificar):
 
a. Le nom commun/propre (el nombre común, propio)
 
b. Les pronoms sujets (los pronombres sujetos)
 
c. Les pronoms compléments (substituts) le, la, les, l', y, en, lui, leur… (los pronombres complementos , sustitutos)
 
d. Le déterminant (el determinante)
 
-L'article défini: le, la, l’, les
-L'article indéfini: un, une, des
-L'article partitif: du, de l', de la, des
-L'article contracté: à la, au, aux (et "en")
-Le démonstratif: ce, cette, ces
-Le possessif: mon, ma, mes…
-Les quantitatifs: un peu de, beaucoup de, trop de, tous les….
 
e. L'adjectif qualificatif (el adjetivo cualificativo)
 
f. Les accords (la concordancia)
- Le genre: le masculin/le féminin
- Le nombre: Le singulier/le pluriel
 
2. Dans la phrase, identifier le groupe nominal sujet / Le groupe verbal / Le verbe / Le complément (En la frase, saber identificar el grupo nominal, el grupo verbal, el complemento)
 
3. Dans le groupe verbal, identifier l'infinitif / Le temps conjugué: présent, passé, futur (En el grupo verbal, saber identificar el infinitivo / el tiempo: presente, pasado, futuro)
 
4. Les types de phrases: déclarative, interrogative, exclamative, affirmative / négative (Los tipos de frases)
 
5. Les familles de mots (las familias de palabras)

6. Les registres de langue (los registros de idioma) standard, familier, soutenu 

7. Les expressions de temps (las expresiones de tiempo):Hier, aujourd'hui, demain - Avant, maintenant, tout de suite,  bientôt, après 

8. Les prépositions de lieu (las preposiciones de lugar): dans, au, chez - En haut, en bas - Sur, sous, dessus, dessous - Devant, derrière - à côté, entre - à droite, à gauche – à l'intérieur/à l'extérieur – ici, là, là-bas – à l'école, à la maison 

9. Les relations logiques (las relaciones lógicas, las conjunciones) argumenter et structurer un texte: (addition) et, puis, de plus(cause) car, parce que, à cause de, comme, puisque – (conséquence) donc, alors – (opposition) mais, cependant – (énumération) d'abord, ensuite, puis, après, enfin

 

Pour les élèves du secondaire - Para los alumnos de secundaria

Encore plus de grammaire...Más gramática

voici un jeu pour puzzle pour apprendre a construie une phrase.

S'entrainer en orthographe - Entrenarse en ortografía, dictados virtuales

Améliorer son orthographe en français

 
 
 

 A partir du cycle 2 (CP-CE1) - A partir del ciclo 2 (CP-CE1)

 
Connaître l’alphabet (Conocer el alfabeto)
 
1. P (mat, cycle 2) L'alphabet avec "Le grenier de Bisou". Instructions à suivre: clique sur "jeux" et dans la roue clique sur les ballons (rubrique "c'est la fête"), puis sur les lettres ABC
http://www.tfo.org/jeux/bisou/
 
2. P (mat/cycle 2) L'alphabet en minuscules, en majuscules sur Literacy Center
 
3. P (cycle 3) Classe les lettres de l'alphabet (avant-après)
 
4. P S Connaître l'alphabet et les accents (lexique et exercices) grâce au site "Lexique Fle"
 
5. P S (cycle 3) Exercice de compréhension orale sur l'alphabet (être capable d'écrire un prénom épelé)
http://www.zut.org.uk/683.html (*accès au site dès 16h et le WE)
Exercice de rangement de mots de la classe dans l'ordre alphabétique
http://www.zut.org.uk/684.html (*accès au site dès 16h et le WE)
 
6. S Découvre l'alphabet avec Peinturefle (+ réemploi sous forme de dictée de mots)

7. P La chanson de l'alphabet
https://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o

 

 
La lettre, la consonne, la voyelle, l'alphabet, la syllabe, le mot, la phrase, le texte (los constituyentes de la frase: la letra, la consonante, la vocal, la silaba, la palabra, la frase, el texto)
 
1. P Reconstitue une phrase avec le site ChatBleu (Instructions: Rubrique "Français-grammaire-la phrase-reconstituer) http://www.chatbleu.com/
2. P (cycle 3) Reconnais les voyelles, les consonnes, les syllabes
 

 

L'intitulé des questions/la phrase interrogative (el título de las preguntas – la frase interrogativa)
Pourquoi, où, d'où, comment, combien, quand, qui, de qui, que, pourquoi, est-ce que,…
 
1. S P (cycle 3) Les mots interrogatifs (clique sur le module 1: "les mots interrogatifs")
 
2. S P (cycle 3) Découvre l'interrogation : dialogue + leçon + exercice (clique sur le module 1: "l'interrogation")
 
 

La négation (la negación):ne … pas, ne … plus, ne … rien, ne … jamais
 
1. P Des exercices sur la négation avec ChatBleu (Instructions: rubrique Français- grammaire - la phrase - la forme négative) http://www.chatbleu.com/

2. S P (cycle 3) Découvre et utilise la négation sur français facile.
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-58459.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-58459.php

3. S P (cycle 3) Mets les phrases à la forme négative sur Ortholud

Trois exercices pour écrire à la forme négative: http://www.ortholud.fr/grammaire/negation/index.php
Cinq exercices pour reconstituer des phrases découpées:
 
La ponctuation (la puntuación): la majuscule, le point, le point d'interrogation, le point d'exclamation, les 3 points de suspension, la virgule, le point virgule, les deux points, les parenthèses, les guillemets, le tiret
1. S P (cycle 3) Connaître les signes de ponctuation
 
2. S (avancés) 20 modules pour ponctuer les phrases
 
 
 
 
A partir du cycle 3: le vocabulaire de la phrase
A partir del ciclo 3 (CE2): el vocabulario de la frase  

 

Dans le groupe nominal, identifier
En el grupo nominal, saber identificar:
 

 

Le nom commun/propre (el nombre común, propio)

1. S P (cycle 3) Exercice pour distinguer le nom propre et le nom commun
 
 

Les pronoms sujets (los pronombres sujetos)
1. S P (cycle 3) Retrouve le pronom sujet adéquat




 

Les pronoms compléments (substituts) (los pronombres complementos , sustitutos)

le, la, les, l', y, en, lui, leur…
 
1. S P (cycle 3) Place le pronom personnel complément qui convient
 
2. S P (cycle 3) Complète avec le bon pronom personnel
 
3. S Découvre et réutilise les pronoms compléments (Instructions à suivre: sur la roue, clique sur "les pronoms compléments")
4. S Apprends à faire la différence entre un pronom personnel COD et COI. Vidéo et des exercices.
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-4742.php

5. S Apprends à faire la différence entre un pronom personnel COD et COI.
   
Le déterminant (el determinante)

          - L'article défini: le, la, l’, les


1. S P (cycle 3) Trouve le bon article – le / la / les
2. S P (grands) Relie l'article qui convient au nom correspondant
 
 
          - L'article indéfini: un, une, des
 
1. S P (cycle 3) Relie l'article au nom qui convient
2. S P (cycle 3) Trouve l'article indéfini qui convient
 

         - L'article contracté: à la, au, aux (et "en")

1. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation sur les articles contractés
2. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation sur l'article contracté (avec des noms de ville et de pays)
3. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation sur l'article contracté (avec les aliments)
4. S Savoir utiliser les prépositions. Instructions: Clique sur "se déplacer" (découverte + réemploi)
 

          - L'article partitif: du, de l', de la, des

1. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation sur l'article partitif
2. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation sur l'article partitif (avec les aliments)
 
3. S 10 exercices à trous sur les articles (du plus facile au plus difficile) – le / la / un / une
 

          - Le démonstratif: ce, cette, ces

1. S P  Apprendre le français avec l'inspecteur Roger Duflair. Trouvez l'adjectif démonstratif correct.
http://www.polarfle.com/exercice/exoadjdebdem.htm
 
2. S P (cycle 3) Savoir utiliser les démonstratifs (exercice de mise en relation)
 

         - Le possessif: mon, ma, mes…

1.S Apprendre le français avec l’inspecteur Roger Duflair. Complétez avec les adjectifs possessifs 
http://www.polarfle.com/exercice/exdebadjposs.htm
 
2. S Français Facile. Cours et des exercices.
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-22032.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-38889.php
 
4. S P (cycle 3) Exercice de mise en relation des possessifs
http://www.lefrancaispourtous.com/ex_pronoms_possessifs.htm

 
 

         - Les quantitatifs: un peu de, beaucoup de, trop de, tous les….

1. S P

 

L'adjectif qualificatif (el adjetivo cualificativo)
 
1. S P Découvre quelques adjectifs qualificatifs de la description physique
 
2. S P
3. S Connaître et savoir orthographier les adjectifs qualificatifs
 

 

Les accords (la concordancia)

 
1. S P (cycle 3) Découvre le genre et le nombre (dialogue + leçon + exercice). Instructions: Clique sur le module numéro 2.
 
2. S P (cycle 3) 5 exercices pour accorder en genre et en nombre les adjectifs (mise en relation)
 
- Le genre: le masculin/le féminin
 
3. S P (cycle 3) Trouve le féminin de l'adjectif
 
4. S P (cycle 3) Des jeux pour travailler le féminin des adjectifs avec "Gramm-O-L'eau" (TFO) dans la rubrique "Cliquette Vitesse" (Instructions: clique sur "je veux jouer sans m'inscrire")

 
5. S P (cycle 3) 3 exercices à trous pour accorder les adjectifs au féminin
 
 
- Le nombre: Le singulier/le pluriel
6. S P (cycle 3) Le pluriel des noms (Chez Merlin)
 
7. S P (cycle 3) Classe les mots selon leur nombre et leur genre
 

 

Dans la phrase, identifier
En la frase, saber identificar:
Le groupe nominal sujet / Le groupe verbal / Le verbe / Le complément
 
 
1. P S Identifie la nature des mots – Indications: Rubrique 2 "Grammaire, nature des mots" (nom, verbe, adjectif, pronom, préposition) – 2 exercices: facile et difficile
2. S P (cycle 3) 2 exercices pour reconnaître les noms
 
3. P Replace les sujets à la bonne place (Chez Merlin)
 
4. S P (cycle 3) Différencie le groupe sujet du groupe verbal Instructions à suivre: Rubrique 9 – Grammaire : « tous en groupe » (reconnaître les mots qui font partie du groupe sujet et du groupe verbal) (Alphaboy)
 
5. S P (cycle 3) Différencie les verbes, des noms, des adjectifs et des adverbes
 
6. S P (cycle 3) Difficile: Reconnaître les déterminants, les noms communs, les verbes (Alphaboy)

7. P Voici un jeu pour puzzle pour apprendre a construire une phrase.
https://drive.google.com/file/d/0B29PHvT8nrFjZDQ2YUwxbGFZekU/edit?pli=1

 

 



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